29 квітня 2026 року команда Офісу доброчесності НАЗК провела відкриту онлайн-лекцію на тему «ШІ та доброчесність: викладачі vs студенти». Захід зібрав освітян та студентство для обговорення викликів, які постають перед академічною спільнотою у зв’язку зі стрімким розвитком технологій.
До заходу також долучилися здобувачі другого магістерського рівня вищої освіти, спеціальності: В11 Філологія (за спеціалізаціями); спеціалізації
В11.041 Германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська; Група ФПАм-25.
Ключовою темою зустрічі стала трансформація ролі фахівця в умовах цифровізації. Як зазначили спікери, штучний інтелект не замінить людей, проте професіонали, які використовують ШІ, отримають значну перевагу над тими, хто цього не робить. Свідченням колосальних можливостей технології є сучасні кейси, як-от використання ШІ для розшифрування раніше нечитабельних обвуглених сувоїв із Геркулануму.
Під час лекції було виокремлено кілька стратегічних напрямів розвитку освіти:
Гібридне письмо як нова норма. Спільне створення контенту людиною та ШІ стає загальноприйнятою практикою. Фахівці наголошують, що намагання повністю розмежувати внесок людини і алгоритму стають дедалі менш доцільними.
Відповідальність за результат. Попри те, що людина може передати контроль над технічним процесом написання інструментам ШІ, персональна відповідальність за верифікацію фактів, точність та правдивість змісту залишається виключно на авторові.
Подолання бар’єрів. Завдяки ШІ рідна мова людини поступово перестає бути перешкодою для навчання, оскільки новітні інструменти дозволяють миттєво розуміти інформацію будь-якою мовою світу.
Окрему увагу приділили етичному аспекту. Учасники дійшли висновку, що академічна доброчесність у добу ШІ має базуватися на свідомому дотриманні таких принципів, як чесність, довіра, справедливість, повага та мужність.
Дослідження показують, що ставлення до ШІ в освітньому середовищі неоднорідне: від «обережних скептиків» до «прагматичних послідовників» та «стурбованих оптимістів». Проте спільним для всіх є розуміння необхідності встановлення чітких інституційних правил для збереження високої якості освіти.
Захід став майданчиком для пошуку балансу між інноваціями та етикою, підтвердивши, що ШІ — це передусім «вікно можливостей» для тих, хто готовий до відповідальних змін.
Ukrainian